Els nostres docents ens mostren el que els va portar cap aquesta branca i s’enfronten a un repte social-humanístic
Per: Marina Aliaga, Adoración Soler, Cristina Juan, Irune Andreu, Rocío Soler, Laura Romero
Aquesta setmana els alumnes de 4t d’ESO hem de triar els nostres estudis per l’any vinent i hem decidit preguntar als nostres professors sobre els seus. A més a més els hi hem proposat un repte social i humanístic on els posarem a prova, això sí, de forma anònima.
Què vas estudiar?
Xavi: “Jo vaig estudiar el batxillerat tecnològic que tenia tecnologia industrial i física i per problemes d’incompatibilitat vaig haver de fer un cicle superior, per poder després entrar a la carrera de biologia.”
Miguel Ángel: “No vaig fer batxillerat, vaig fer FP i més tard a la universitat vaig fer una primera carrera que era enginyeria tècnica industrial i en acabat vaig fer un cicle per enginyer en organització industrial.”
Carla: “El batxillerat social, però més tard a la universitat vaig estudiar una doble titulació de matemàtiques i ADE.”
Carles: “Vaig estudiar ciències, la carrera de química”
Pau: “Batxillerat científic, i a la universitat vaig fer física.”
Per què no vas estudiar la branca contrària?
Carles: “Perquè m’ha agradat sempre la ciència des de petit”
Miguel Àngel: “Perquè no m’agradava”
Carla: “Vaig fer un batxillerat i després vaig fer una carrera que tenia a veure amb dues branques alhora, la branca científica, tecnologia i la branca social, jo al principi volia estudiar medicina o sigui que vaig fer el científic i posteriorment vaig veure un cop començat que no era el que a mi m’agradava i que a mi el que m’agradava era el tracte amb les persones, però des d’un altre punt de vista d’àmbit més social i així vaig decidir el canvi.”
Xavi: “Perquè m’anaven molt bé les matemàtiques i m’agradava molt la ciència. Llavors mai em van cridar l’atenció les ciències socials.”
Pau: “Perquè des de primària em motivava molt la ciència i la tecnologia.”
Quina era la teva assignatura odiada?
Carles: “Era la de dibuix artístic i lineal i les llengües en general”
Xavi: “L’anglès”
Pau: “Història.”
Miguel Àngel: “Cap”
Carla: “Història: m’agradava però no se’m donava bé.”
Penses que aquesta t’ha servit per a alguna cosa?
Carles: “Les llengües sí que m’han servit”
Carla: “I tant, home, és que és bàsic, crec que és súper important.”
Xavi: “Doncs penso que m’ha servit per a molt i que l’he hagut d’estudiar molt després del batxillerat”
Pau: “Sí, i tant, en el seu moment com que tens tantes coses a fer que no estàs per la labor.”
Quina era la teva assignatura preferida a l’escola? Creus que t’ha servit per a alguna cosa?
Carles: “M’agradava química i sí que m’ha servit per fer la carrera”
Xavi: “Tecnologia industrial, m’ha servit molt per saber relacionar conceptes i després aplicar-ho a la vida.”
Pau: “Física, m’ha servit molt.”
Carla: “Matemàtiques, m’ha servit per a la vida en general, vaig fer la carrera i ara estic aquí.”
Miguel Àngel: “Matemàtiques i física, sí.”
Ara passem al repte social/humanístic. Aquests han sigut els resultats:
Preguntes:
1. Digues quines són les tres propietats del text: Adequació, coherència i cohesió.
2. Què signifiquen les sigles CRV? Complement del Règim Verbal.
3. Quantes arts hi ha? Quines són? 7. L’arquitectura, l’escultura, la dansa, la música, la pintura, la literatura i el cine.
4. Què significa aquesta paraula en llatí, “ad hoc“? Està fet especialment per a un fi determinat.
5. Qui va ser el professor d’Aristòtil? Plató.
Respostes correctes:
0/5
2,5/5
5/5
4/5
2/5
MILLORS RESPOSTES (ANÒNIMES)
- “Em, estructura, estil?, ahh la introducció nus i desenllaç??, correcció, ortografia i puntuació?, jo què sé.
- “Complement… ratolí…”
- “Moltes, arts escèniques, arts plàstiques i no sé”
- “Així mateix”
- “Sòcrates”
