Els nostres docents ens expliquen el que els va fer escollir aquesta branca i s’enfronten a un repte científic-tecnològic
Per: Adoración Soler, Laura Romero, Cristina Juan, Marina Aliaga, Irune Andreu, Rocío Soler
Aquesta setmana els alumnes de 4t d’ESO hem de triar els nostres estudis per l’any vinent i hem decidit preguntar als nostres professors sobre els seus. A més a més els hi hem proposat un repte sobre ciències i tecnologia on els posarem a prova, això sí, de forma anònima. Hem fet el mateix amb els docents del científic-tecnològic.
Què vas estudiar?
Sònia: “BUP i COU de Lletres Mixtes (l’equivalent al batxillerat social), Filologia Catalana amb menció Hispànica (l’equivalent al doble grau en Filologia Catalana i Hispànica)”
Glòria: Filologia Hispànica, vaig fer dos anys al batxillerat científic i al segon any vaig canviar al batxillerat humanístic i vaig fer dos anys.
Teresa: “Jo vaig fer el batxillerat humanístic amb algunes assignatures de l’artístic, i vaig estudiar Història de l’Art i després Llengua Catalana al nivell superior.”
Cristina: “Vaig estudiar Educació Física, vaig començar a Corunya i vaig acabar a Barcelona. Vaig fer batxillerat social.”
Hugo: “Vaig fer Lletres Pures que incloïa llatí i grec i vaig estudiar a la Universitat Pompeu Fabra”
Per què no vas estudiar la branca contrària?
Sònia: “Perquè volia ser profe de nens grans i la meva assignatura preferida era català i castellà”.
Glòria: “Perquè primer volia ser veterinària i com que això no va sortir bé doncs amb els nens, total…” (la millor resposta)
Teresa: “Fins a tercer o quart d’ESO sí que tenia alguns interessos més científics, però després ja tenia molt clar què era el que m’agradava i m’anava bé.”
Cristina: “Perquè tenia molt clar el que volia fer i amb el social tenia prou.”
Hugo: “Perquè les ciències no em motivaven i sempre m’ha agradat llegir”
Quina era la teva assignatura odiada?
Sònia: “Física”
Glòria: “Física”
Teresa: “Anglès”
Cristina: “Llatí perquè no li trobava cap sentit ni Història de l’Art perquè no m’agradava memoritzar.”
Hugo: “No odiava cap assignatura” (Quina sort)
Penses que aquesta t’ha servit per a alguna cosa?
Sònia: “Per alguna cosa sí…”
Glòria: “No, en el meu cas no…” (La Glòria i la sinceritat)
Teresa: “Sí, clar, moltíssim, i em penedeixo de no haver-ho aprofitat més.”
Cristina: “No, sincerament no.” (Resposta honesta)
Quina era la teva assignatura preferida a l’escola? Creus que t’ha servit per a alguna cosa?
Sònia: “El català i el castellà, m’ha servit per treballar”
Glòria: “Llatí, sí, m’encanta i d’aquí a un mes marxo a Roma.”
Teresa: “Història de l’Art i Filosofia, i m’ha servit per a molt, el pensament filosòfic i crític és molt important.”
Cristina: “Matemàtiques i Educació Física, sí, per fer la carrera”
Hugo: “Crec que era el Grec i crec que sí que m’ha servit per a alguna cosa, però no com ho fan altres assignatures.” (Es posa filosòfic)
Ara passem al repte científic-tecnològic. Aquests han sigut els resultats:
Preguntes:
1. Que és una mitocòndria? Un organell situat a la cèl·lula
2. En quin lloc del cos es produeix la insulina? Pàncrees
3. Quin llenguatge fa servir un ordinador? Codi binari
4. Quants ossos té el cos humà adult? 206
5. Quines dues maneres hi ha de connectar elements a un circuit elèctric? Sèrie i paral·lel
Respostes correctes:
2,5/5
1/5
1/5
0/5
0/5
MILLORS RESPOSTES (ANÒNIMES)
- “Això és alguna cosa de bio” (Justifica la resposta)
- “És a la sang” (Quasi)
- “En el meu??, jo??… ah, no sé com es diu, no és l’anglès” (No, l’anglès precisament no és)
- “400 ossos” (Crec que t’has passat una mica)
- “Amb cinta aïllant” (Bon intent)
En el proper article veurem qui ha guanyat, els professors de lletres o de ciències?
